Metodologi Penelitian Kuantitatif

 Dhinar Asri Intantri/250321803853 Review Artikel 8 A Systematic Review of Research Patterns and Trends in Early Childhood Education Teacher Well-Being from 1993 to 2023: A Trajectory Landscape (Sumber : Klik Disini  ) 1.      Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk melakukan systematic review terhadap penelitian mengenai teacher well-being pada guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD/ECE) selama 31 tahun (1993–2023). Latar belakangnya adalah tingginya tingkat stres, burnout, dan turnover guru PAUD di banyak negara, yang berdampak pada kualitas pendidikan anak dan keberlanjutan lembaga.   2.      Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini SLR. Sumber data dalam penelitian ini berasal   dari SCOPUS sebagai basis utama, ditambah Google Scholar dan snowball strategy dengan jumlah artikel yang direview sebanyak 167 artikel yang lolos kriteria inklusi. Adapun kriteria inklusi pada penelitian ...

Development and Validation of a Questionnaire to Measure Educational Agility : a psychometric assessment using exploratory factor analysis (Karimian & Chahartangi, 2024) (Sumber : Klik Disini ) 1.      Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi Questionnaire of Educational Agility (QEdu-Agility) untuk mengukur kapasitas institusi pendidikan (fokus mahasiswa) menyesuaikan diri terhadap perubahan (termasuk pembelajaran daring pasca-COVID).     2.      Metode Penelitian Metode Penelitian survei ini bertujuan untuk memvalidasi QEdu-Agility. Sampel statistik terdiri dari 372 mahasiswa dari Universitas Kedokteran Shiraz di Iran, yang telah menyelesaikan setidaknya satu tahun akademik secara daring selama pandemi COVID-19 pada tahun 2022. Peserta dipilih menggunakan rumus Cochran. Kuesioner awal didasarkan pada tiga instrumen standar terkait kelincahan organisasi dan diadaptasi untuk kont...